为艺术而生活

前言：时坐花间林下，却也上班挣钱，眼前红尘万丈，心中一尺丘山。

——老树画画

我想，当日维尼老师向我这个初次见面的人滔滔不绝地说起她的画室，说起她的队友，说起她的理想，说起她们创办百亩林的初衷和坚持的时候，她并不是想在我面前吹嘘一番，然后让我把自己的孩子或者推荐其他人的孩子到她们画室去学画。当日，我在静听之余，已经对她们怀有好感并有深入了解的欲望，不是为了学画，而是想了解这样一群在逼仄喧嚣的小城里，为梦想而坚守一隅的有情怀的人。当然，当日的她其实不知道我是个生活的涂鸦者。

就这样，毫无征兆地，我们走进了彼此的生活。

第一次到她们的画室，入门的那一瞬间感应到的是一颗颗在空气中跳动的匠心，它们欢快而又灵动地向我描绘着画室主人不同于常人的审美和对生活对艺术独具的向往和追求。每一样装饰在墙上的物品都是旧物，甚至是废物，经过她们作为美术老师所特有的独到的眼光，灵巧的双手，经过她们的创意，她们的用心，这些旧物废物瞬间改变了自己沦落肮脏恶臭的命运，变得熠熠生光，变得让人爱不释手赞不绝口。突然间想起维尼老师说的一次淘旧木板的经历，那个原本看起来美艳的老板娘居然说了一句让她终生难忘的话：这些板料遇上你真的是它们的造化，你赋予了它们新的生命，让它们由一堆废料变成一件艺术品，你们有化腐朽为神奇的力量。否则，如果由哪个村夫农妇拿去，它们就是用来围猪栏，圈鸡舍的。一块板子，它是成为一件艺术品还是猪圈栅栏，取决于它遇上了谁。显然，遇上了百亩林的这一群人，它们找到了一生中最好的归宿。

一块毫不起眼甚至被人摒弃的木板她们都可以把它塑造成一件艺术品，不用说，对孩子，她们更是尽心竭力地去发现，发现他的过人之处，去挖掘，挖掘他的最大潜能。

她们告诉我，从最早在宏琳厝就一个学员开始，百亩林整整走过了十二个年头。在这十二年间，画室本着磨剑的执着和面壁的精神，不懈地探索最适合孩子绘画潜质开发的美术教学规律，形成画室颇具成效的教学理念和独特的教学模式，旨在培养学生独立的创作思维和扎实的造型技能，开阔审美眼界，提高艺术素养，摒弃“以画临画”的传统美术教学弊端，拒绝生产“复印机”式的学生，以“审美——创新——表现”为一体的教学思维，重在开发孩子的动手能力和想象创造力，切实理解和掌握造型规律和绘画技巧，成就心灵与画一样丰富美好的孩子。

从墙上贴着的孩子的一幅幅作品来看，她们做到了。这些饱含着她们的心血，饱含着孩子童真童趣的绘画作品，让旁观者不仅有视觉上的冲击，更多的是内心的震撼——透过画面，我们看到的是一颗颗不再被约束的，在阳光下渴望自由，渴望诉说，渴望被理解被尊重的孩子的心声。这是百亩林赠予成长中的孩子最珍贵的礼物。

罗达凯洛格强调，在儿童的整个精神发展过程中，自由绘画行为是含有相当重要的意义，“从错误教育所造成的基因浪费与破坏中保护自己，明确地了解儿童心理，是这个社会所不可或缺的工作，并且有必要地反复进行和记述。大人们想了解儿童精神的成长与教育需要，可以从有效的儿童美术着手……

线条，是表达我们的想法最简便最直接的方式，线条是一种全世界通用的神奇的密码。奇怪的是，客观的物体上并没有线条环绕着它们，但我们能够用线条解释所看到的物体，并且每个人都能看清和弄懂。

绘画，可以架设起一座交流和联系之桥，桥的一端是画，另一端是语言，我们可以通过这座桥寻找并最终找到生活中的困境或者是冲突的解决之路。

说实话，离开百亩林画室，不提绘画的她们也是人间烟火中那袅袅升腾的一缕温柔。她们爱说爱笑，会烹饪精致的菜肴，会豪气干云的喝酒。她们也有自己的工作和生活，既有生活中无法避免的凌乱和忧伤，又有工作中无法接受的隐晦与不公。她们用艺术的眼光去看待周遭的一切，虽然这一切并非都有让人怦然心动的美感，但，有了艺术做滤镜，天空便不再昏暗阴沉，花草瞬间趾高气扬，人也不再灰头土脸。这时的她们，是一群为生活而艺术的人。

搞艺术的人不计其数，或许，严格意义上说，她们的水平充其量不过是一名普通的画匠，一名美术教师。她们办画室也不过是在寄托自身情感与情怀的同时，为自己的生活增添一些收入，谁也无法免俗。然而，就是太歌老师那样的一番话，让我决定用文字为她们涂涂鸦。

画室为了拓宽学生的眼界，组织学生外出看画展，画展的主题是“为生活而艺术”，地点在师大旗山校区。筹备工作有条不紊地进行着——联系车辆，安排线路，买好保险，联系用餐地点。觉得孩子好不容易进城一次，还额外安排了去左海公园看“恐龙展”。再正常不过的程序，按理说逐个联系，很快便可解决。在联系车辆和自助餐厅的时候，她们不断地跟对方交涉谈价，希望能得到更多的优惠，最后，她们都做到了，剩下的便是交费了。

在交费问题上，太歌老师口口声声说：“家长培养一个孩子不容易，我们能省就为他们省点，因为还有很多学生比较小，他们需要家长陪同，无形中，这又增加了他们的负担，正因为这样，我们才去和商家讲价，就是希望能让他们花最少的钱得到最大的收获。所以，外出实际产生多少费用，我们就收多少。至于带队老师和特别邀请来协助的家长所花的费用都由画室来承担。”

在这样一个物欲横流的社会里，我们见过太多的唯利是图，经历过太多的坑蒙拐骗，我们是应该随波逐流还是独善其身？太歌老师引领着她的团队用自己的行动给了我最好的答案。此时此刻的她们，是一群为艺术而生活的人。

结束语：搁笔时，我顿悟，美术之美，不只是美在构图，色彩，意境，主题，而且美在人性的至高，美在心灵的纯净，美在大象无形，美在大美无痕，美在大音希声……