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默认本报讯 猝不及防的疫情，打破十月底全县校园的平静。学子们的校园生活被按下暂停键，学习生活被打乱，学习环境、学习方式发生了变化，难免会遇到各种各样的新问题。
为了帮助同学们顺利度过这一特殊时期，引导他们把生活当作教科书，闽清县城关小学结合当前网课形势下学生的情绪状态、学习状态，根据学生的心理需求和实际心理困扰进行科学的设计，开展了一系列的线上心理健康网课，帮助同学们疏导情绪，重塑心理，共建坚强心防线。
11月1日，城关小学的办公室里，心理老师黄珊琦正专心致志地为同学们录制防疫心理健康系列的课程。据悉，该课程目前已经出了5期，具体内容涉及情绪调节、学习指导、亲子沟通，以及具体指导一些可操作的比如绘画疗法，帮助同学们舒缓压力，减轻疫情所带来的负面情绪的影响。
黄珊琦表示，疫情期间，孩子有可能会出现焦虑、烦躁等不良情绪，所以最重要的就是要做好情绪调节，可以寻找一些适合自己的放松方式，也要学会规律生活，要适当运动，劳逸结合。家长也要做好自身情绪管理，与孩子要平等沟通，进行高质量陪伴，同时也要管理好电子产品，预防孩子沉迷。为了引导学生正确看待疫情，更快速地调整好心理状态，学校不仅开通了防疫心理咨询热线，定期开展班会、线上家访工作，关注学生心理动态，还开设了积极心理课程，让他们通过感恩练习，主动关注生活当中的积极面，学会储存幸福。
为了应对突发的疫情和全面贯彻落实县教育局疫情防控的工作要求，我县各所学校立即紧急部署线上教学工作，充分发挥“互联网+教育”的作用，组织教师利用网络教学资源，与学生相约网络云端，真正实现“停课不停岗，停课不停教，停课不停学”，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
城关小学教导处主任聂燕春介绍，闽清县城关小学接到上级通知，就马上启动线上教学预案，让老师们通过钉钉直播、企业微信等平台给学生们上好每一节课，学校的课程设置也是丰富多彩的，比如上午的家务劳动、自主阅读、写字、语文，下午的体、音、美、科学、数学、英语及道德与法治等，特别是体育课，学校要求教研组长每天安排一些不一样的运动项目或者亲子游戏，供学生学习，因为运动是解压的最好方式。
（记者 黄东 许泓彬）
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